תכנים מעוצבים ללמידה
3 במרץ 2019
זמן קריאה 1 דקות
הלמידה בבתי הספר, בגנים ובמרכזי העשרה כרוכה במפגש עם תכנים חזותיים ומילוליים שמביאים לידי ביטוי את המטרות החינוכיות. הצגת התכנים במרחבי למידה יכולה להיעשות על גבי אובייקטים שונים במרחב – קירות, לוחות, דלתות, וילונות, שולחנות ואפילו על גבי הרצפה. בהחלטה על אופן הצגת התכנים במרחב יש לתת את הדעת על השפה החזותית שבה הם מוצגים ועל מידת הרלוונטיות שלה לעולמם/ן של הלומדות והלומדים. כמו כן, חשוב לקחת בחשבון את האופן שבו פונה הטקסט לנמעניו ולאופי המעורבות שהוא מזמין.
הקיר משלב תוכן מודפס, מסילות תלייה להצגת מטלות או תוצרי עבודות ולמינציית לוח מחיק לכתיבה ישירה על הקיר. ברצועת המגן מהעץ משולבים קודים לסריקה המייצרים משחק מטלות במגוון תומי ידע מדיעיים לעיתים העברת המסר והתוכן צריכה להיות פשוטה, חדה וקולעת כשרוצים להתמיע מסר הקשור בתוכן, הומור מקל על המלאכה קיר תוכן בנושא דיאלוג קטע מחדר קורצא'ק המציג את פועלו, חייו ותפיסתו החינוכית. התכנים בנויים באופן שיפעיל את הילדים לחשיבה ועשייה משחק המשלב בין 2 משחקים- כרטיסיות טריוויה ומשחק לוטו זיכרון. את הכרטיסיות בנושאי הטריוויה מנסחים ויוצרים התלמידים והתלמידות כחלק מהלמידה זכוכית המגדלת שעל הדלת היא כלי העבודה הראשון אותו פוגשים בכניסה למרחב הלימודי לוח תוכן אחד מתוך סדרת לוחות במסדרון העוסקים בישראל , אומנות, יצירה, מקומות, אקולוגיה, היסטוריה ועוד. בלוח משולבת מסילת תלייה להצגת תוצרי עבודות התלמידים והתלמידות לוח משחק עם מפה, אזורים, מקומות, בעלי חיים, צמחים ועוד. הלוח כולל שאלות בסיס ותשובות שנמצאות בהיקף המפה תוכן המכיל מידע כללי והעצמת נשים בפרט מפת חשיבה ודברים שכדאי לזכור כשעוסקים בפיתוח לוח התוכן מכיל שיר ומסילת תלייה להצגת עבודות התלמידים והתלמידות בואו רגע נחשוב- מה יכול להיות סדר הפעולות הנכון כשרוצים לפתוח ביוזמה, לקדם רעיון או לפתח דבר חדש. את הרעיונות לתהליך אפשר להציג במסילת התלייה המילה נתינה נוצרת מאוסף של רב של ערכים המילה חברות נוצרת מאוסף של רב של ערכים חדר מפגש פרטני לוח תוכן מפעיל המעביר את התלמידים והתלמידות לאורך "קוי מטרו" המרכיבים עולמות תוכן הקשורים לעשייה חברתית. כל אחד יכול לבחור את דרכו לעשייה והתרומה. הלוח מחיק וניתן לכתוב\לצייר עליו כחלק מהעבודה הפרונטלית לוח מפעיל על בסיס שירה של נעמי שמר. בלוח משולבים כלים ויזואליים מעוצבים וכלים מוחשיים כמו מראה (באות י') ליצירת שיח סביב המונח יופי- פנימי\חיצוני הפעלה הילדים כוללת כתיבת התחלה, המשך או סיום למשפטים שמופיעים על הקיר. המשפטים המודפסים הם ציטוטים מספרים ריהוט חוץ שהוא מילה. ניתן לייצר את התוכן באופן מגוון גם בקיר לאום ניתן להציג את התוכן באופן מגוון שיוצר דיאלוג על מרכיבי התוכן והמשמעויות























תגובות